Kế hoạch đã nêu rõ: Phát triển nguồn nhân lực CNTT phải gắn kết chặt chẽ với quá trình đổi mới giáo dục và đào tạo, đặc biệt là đổi mới giáo dục đại học, phù hợp với xu hướng hội nhập quốc tế.
Về mục tiêu cụ thể: đảm bảo có 30% số lượng sinh viên CNTT, điện tử, viễn thông sau khi tốt nghiệp ở các trường đại học có đủ khả năng chuyên môn và ngoại ngữ để tham gia thị trường lao động quốc tế; 100% học sinh trung cấp chuyên nghiệp và học nghề được đào tạo các kiến thức và kỹ năng ứng dụng về CNTT. Phấn đấu đến năm 2010, 100% sinh viên ĐH,CĐ, học sinh THPT; 50% học sinh THCS và 20% học sinh tiểu học được học tin học; đến năm 2015 đạt 100% đối với học sinh THCS, 80% đối với học sinh tiểu học.
Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng và xây dựng đội ngũ giáo viên dạy tin học cho các cơ sở giáo dục phổ thông; đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giảng dạy và trong quản lý giáo dục ở tất cả các cấp học; 65% số giáo viên có đủ khả năng ứng dụng CNTT hỗ trợ cho công tác giảng dạy. Ở các trường ĐH,CĐ bảo đảm đạt tỷ lệ trung bình 15-20 sinh viên/giảng viên trong đào tạo CNTT; 70% số giảng viên CNTT ở CĐ có trình độ thạc sỹ trở lên; tăng nhanh số giảng viên có trình độ thạc sỹ. Phấn đấu đến cuối năm 2015, 100% giảng viên ĐH,CĐ, giáo viên THPT, trung cấp chuyên nghiệp, sinh viên có máy tính riêng để dùng.
Đảm bảo đủ nhân lực, đáp ứng sự phát triển của các doanh nghiệp trong lĩnh vực CNTT và truyền thông. Từ nay đến năm 2015, cung cấp cho các doanh nghiệp 250.000 lao động chuyên môn về CNTT, điện tử, viễn thông có trình độ đào tạo nghề từ sơ cấp (đào tạo 01 năm) trở lên, trong đó có 50% lao động có trình độ CĐ, ĐH và 5% có trình độ thạc sỹ trở lên.
Đẩy mạnh phổ cập kiến thức, ứng dụng CNTT, đảm bảo đa số CB,CC,VC được đào tạo về ứng dụng CNTT trong công việc của mình. Đào tạo cán bộ chuyên trách CNTT có trình độ CĐ hoặc tương đương trở lên đáp ứng đủ cho các cơ quan Nhà nước, các tổ chức chính trị - xã hội, các cơ sở nghiên cứu, trường ĐH, CĐ và cán bộ chuyên trách trình độ trung cấp chuyên nghiệp trở lên ở các cơ sở giáo dục tiểu học, trung học cơ sở; bồi dưỡng chuyên môn CNTT cho các cán bộ lãnh đạo, quản lý ở các Bộ, ngành, tỉnh, thành phố trực thuộc TW.
Về định hướng đến năm 2020, phấn đấu có trên 90% giảng viên đại học và trên 70% giảng viên cao đẳng về CNTT có trình độ thạc sỹ trở lên; trên 30% giảng viên đại học có trình độ tiến sỹ; Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng và xây dựng đội ngũ giáo viên dạy tin học cho các cơ sở giáo dục phổ thông. Đến năm 2020, toàn bộ học sinh các cơ sở giáo dục phổ thông và các cơ sở giáo dục khác được học ứng dụng CNTT.
Thủ tướng Chính phủ cũng đã chỉ rõ trách nhiệm của các Bộ, ngành và địa phương trong quá trình thực hiện Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực CNTT đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020. Theo đó, Bộ Nội vụ có nhiệm vụ chủ trì, phối hợp với các Bộ: GD&ĐT; Thông tin và Truyền thông xây dựng và ban hành chức danh, nhiệm vụ, tiêu chuẩn Giám đốc CNTT trong các cơ quan nhà nước; Xây dựng và ban hành trước năm 2010 chế độ ưu đãi ngạch bậc đối với Giám đốc CNTT trong cơ quan Nhà nước; chế độ ưu đãi về điều kiện làm việc, nâng cao trình độ cho cán bộ chuyên trách CNTT. Quyết định số 698/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ có hiệu lực thi hành kể từ ngày 01/6/2009 và thay thế Quyết định số 331/QĐ-TTg ngày 6/04/2004 của Thủ tướng Chính phủ (phê duyệt Chương trình phát triển nguồn nhân lực CNTT đến năm 2010). Các qui định trước đây trái với Quyết định này đều bãi bỏ./.